我祈禱，這棵樹(shù)，越長(zhǎng)越好!
突然推開(kāi)所有的習(xí)慣，又坐在電腦前，一個(gè)人沉思。
早晨，發(fā)車時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，門(mén)前屋后的那個(gè)小樹(shù)長(zhǎng)得更粗了，枝更繁，葉更茂了!那棵樹(shù)，是所說(shuō)的“廣玉蘭”，也或是所說(shuō)的“白玉蘭”，到底為何，我這外行人也不是確知，也沒(méi)有刻意的過(guò)問(wèn)并記憶，但確認(rèn)是什么蘭的!
六七年前，當(dāng)新居建成后，家前屋后栽樹(shù)時(shí)，我買了好多棵這類開(kāi)花很好看的樹(shù)，如同以前在老家看老人栽樹(shù)一樣，即或仔細(xì)的小心挖一個(gè)坑，小心的把樹(shù)放在坑里，然后灌注水后，再培土蓋好，當(dāng)年，也吐出新芽，也長(zhǎng)出嫩葉，也出現(xiàn)生機(jī)盎然的樣子，偶爾晚上歸家時(shí)打開(kāi)室外的景園燈一看，三兩個(gè)或明或暗的景燈，枝葉婆娑的影照，站在樹(shù)冠下，立在道磚上，夜色一片靜寂，天上月光如洗，呵呵，心里那個(gè)舒服啊，妙不可言!
這種樹(shù)，花開(kāi)的利落，一如城里人吃飯用的小碗一樣大小，純白的多，距離如目睹的愉悅的適中，不是擠擠的在一起，一棵樹(shù)，也參差不齊的一天開(kāi)這么三兩朵兒，任由周遭約三倍的肥碩綠葉襯著，不讓人們感到過(guò)分的艷麗和燦爛，有一點(diǎn)清爽的感覺(jué)，讓我們這種成年人看來(lái)，有更多的欣賞的成份多一點(diǎn)，只是可惜，這種樹(shù)，可能是和我這里水土不服，或還是我的栽培技術(shù)根本就是沒(méi)有。當(dāng)?shù)诙甑拇禾�，萬(wàn)物重生，而我先年栽植的那些蘭樹(shù)，卻當(dāng)有枝嫩的時(shí)候卻沒(méi)有枝嫩；心里焦慮，總還想再抱著希望，自我安慰，“或許這種樹(shù)發(fā)芽就慢吧!”該當(dāng)發(fā)芽的時(shí)候早過(guò)了，久久還不見(jiàn)動(dòng)靜，著急了，就用手去一掐，啪，一根根枯枝!
下面留下的就是我的噢惱了，唉!總計(jì)栽的十幾棵那種樹(shù)，存活的只有不到四棵，最后在第四年移植中，有兩棵也“光榮”了，還有一棵，可能是有一年下的雨太大，唉，“淹死了!”，最后院落中我有意栽植的這種樹(shù)，好像就沒(méi)有存活的!最后我家的園落中，只有重新栽了一些俗不可耐的花里胡哨的東西，唯有前屋后的這一棵，是我買樹(shù)時(shí)，到底是人家搭的，還是我們一行人當(dāng)時(shí)厚臉皮找賣樹(shù)的園主要的，記不清了，當(dāng)時(shí)這棵樹(shù)不能叫“樹(shù)”，是一個(gè)彎彎的“苗”，粗不過(guò)手指，高不過(guò)三尺，說(shuō)“活馬只當(dāng)死馬醫(yī)”也行，說(shuō)“有心栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳柳成蔭”也吧，事實(shí)是，當(dāng)時(shí)這棵沒(méi)有故意栽培，隨意一插的姑且稱之為“樹(shù)”的這棵，嘻嘻，竟然超出所有人的意料，“活”了!
家人偶爾也愛(ài)屋及烏，盡管離園落內(nèi)的水龍頭比較遠(yuǎn)，在給院落內(nèi)的花樹(shù)澆灑的時(shí)候，也抬起水管，盡最大努力向那棵隔著一條小路的樹(shù)枝葉上淋一點(diǎn)可憐的水珠，多些時(shí)候，他的根底所在的土壤根本連水濕也沒(méi)有；施肥的時(shí)候，也好像像路人打賞要飯的一樣隨便灑埋一點(diǎn)，或正是如此，符合他的生長(zhǎng)特點(diǎn)吧，這棵樹(shù)，憑他自己，吸天地精華，采日月明光，一年比一年生長(zhǎng)的很好，一年比一年慢慢的長(zhǎng)高，樹(shù)的蓬頭也越來(lái)越大，枝條也越來(lái)越粗，
每天晚上歸家，總像是在迎接我一樣，每留意看一次，總有一點(diǎn)安逸的成份在里，賞心，也極悅目!
有些東西，刻意為之的，反而離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，后續(xù)留給當(dāng)事人傷感的情意也是越大；有些東西，有他自己的生存法則，除去人為的成份，或能生存的更好，助推的動(dòng)作，反而或能加快他的死亡的速度；有些東西，是的，在享受一種本不愿的孤獨(dú)和靜寂，遠(yuǎn)離明明在常態(tài)下有益的營(yíng)養(yǎng)和喧囂，堅(jiān)持下了，也生存的很好，這難道僅僅是自然界的造化？不，這也是一種生存之道!
我記得曾讀過(guò)，美國(guó)的孩子，在超過(guò)十八歲后，有的是父母攆出去，有的是自己脫離家庭的氛圍，主動(dòng)到社會(huì)上去承受獨(dú)立，去自己生存，所以，美國(guó)這個(gè)國(guó)家，整體上在太多的事情處理上，獨(dú)立自由的意識(shí)特別的強(qiáng)，強(qiáng)到甚至于招致地球上部分國(guó)家或人民反感的地步!呵呵，可俺的國(guó)家呢，俺周圍包括我的孩子呢？或許中國(guó)的教育制度也和國(guó)外的不一樣，十八歲時(shí)，孩子正在課堂里搖頭晃腦、朗朗讀書(shū)，你讓他們突然脫離父母老師的扶助，后果，不堪設(shè)想!但反之，作父做母的，你能扶孩子一輩子？
曾有一臺(tái)灣老人和我說(shuō)過(guò)，他們的孩子，長(zhǎng)大后全部送到一個(gè)和本來(lái)從沒(méi)溝連的地方，去自我存在、發(fā)展、領(lǐng)悟，“自己是教育不好孩子的!”這是那位老人和我聊天時(shí)談的最深最有同感的話茬兒，我一直銘心刻骨。
而事實(shí)也是，有些人，在父母的庇蔭下，一天兩天，急，卻成不了大才，而交給外界，就如這棵樹(shù)一樣，給以和諧的自然環(huán)境，物竟天成，果真，或能生存的很好，或還能有更大的發(fā)展機(jī)會(huì)，不是嗎？
我祈禱，這棵樹(shù)，越長(zhǎng)越好，因?yàn)樗拇嬖�，也在�?yàn)證著人們的眼里一些自然界的現(xiàn)象，包括一些符合真理的東西，
又是閑說(shuō)!
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