年輕人要學(xué)的是技能，更要學(xué)會(huì)做一個(gè)好人！
今兒沒(méi)事，偶又在嚼咀了。有時(shí)候我自己也搞不懂，為何我是一個(gè)爹娘不疼奶奶的不愛(ài)的人？就因?yàn)樗樽欤?br> 書(shū)歸正傳。 孩子暑期在我這兒適應(yīng)社會(huì)，今早她的意思是想在星期天休息，所以特別鄭重來(lái)電和我嬉說(shuō)：“大姑爺，我今兒想偷懶一天!” 我笑瞇瞇說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”，只是又碎嘴叮嚀幾句：“你快點(diǎn)把（高考）志愿想好，不要到時(shí)候又急趕火點(diǎn)的!” 孩子有父母，有爹奶，我沒(méi)事為何總替她著的哪門(mén)子急？作為長(zhǎng)輩，我發(fā)現(xiàn)我自己喜歡背包袱，而且有點(diǎn)無(wú)怨無(wú)悔的感覺(jué)，呵呵，命吧! 孩子高考過(guò)后，如何上學(xué)，如何就讀，一直是我們所有親朋的牽掛，每天的報(bào)紙，每天的網(wǎng)絡(luò)，我都特別關(guān)注高校錄取的情況，偶爾聽(tīng)說(shuō)哪一個(gè)地方有院校報(bào)考志愿的咨詢，立即放下手中的工作，叫上孩子呵呵累累前去咨詢，也搞不清哪來(lái)的動(dòng)力，總想盡自己的心智給孩子以參考，但又不敢過(guò)分的碎嘴，既怕打傷孩子的自尊，怕殘忍剝減孩子一生中最重要的一次選擇的權(quán)利，倘果真因?yàn)槲业淖嬔远`了孩子的終生，我豈不是罪該萬(wàn)死？ 前次孩子她爺爺來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，意思是勸孩子上一些目前環(huán)境實(shí)用的高校，我也被假傳圣旨叫到現(xiàn)場(chǎng)。我一直在想真到關(guān)鍵時(shí)節(jié)，去算哪根蔥？只好畢恭畢敬站好，聽(tīng)老爺子述說(shuō)他的主張，從前到后一直賠著笑臉，只附和說(shuō)話不表態(tài)。 我非是沒(méi)主張，我就想以我的角度和經(jīng)歷盡量權(quán)衡，盡可能提供給孩子我認(rèn)為是最佳的參考，唉，我確實(shí)是死討人嫌也。 孩子，你要具有撒切爾的潛能，我賣(mài)鐵砸鍋也鼎力相助，你要有粗嚎大嗓們的農(nóng)村婦聯(lián)主任的表相，我自然努力把你送到農(nóng)村廣闊天地去歷練歷練，呵呵，想什么要量力而行，做什么事要順勢(shì)而為，只有這樣，才能最大可能的用足自身的和環(huán)境的資源，這樣對(duì)自己的前程才或會(huì)更有可觀的長(zhǎng)足進(jìn)步。 更何況，是金子放在哪里都會(huì)發(fā)光!大學(xué)幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，也同樣決定不了一個(gè)人的終生�，F(xiàn)在的小朋友們?nèi)鄙俚木褪且曇暗拈_(kāi)拓、心志的培育和在大環(huán)境下的歷練。我們斷斷不能讓孩子天天和我們成人一樣想著環(huán)境的不公不正，不能天天讓孩子和我們成人一樣記恨環(huán)境中極個(gè)別人的腐。當(dāng)然，也不能過(guò)分支持孩子走肯德基前想吃披薩，進(jìn)麥德龍前想喝可樂(lè)，扔了諾基亞想要蘋(píng)果，沒(méi)了小米想要三星，光想著享受，真的不行。 想想過(guò)去，我那曾經(jīng)心潮澎湃的年齡段，特別喜歡那句話，現(xiàn)在偶爾還能從腦海里翻出來(lái)：“有德有才，破格重用；有德無(wú)才，培養(yǎng)使用；有才無(wú)德，限制錄用；無(wú)徳無(wú)才，堅(jiān)決不用!”向自已望望，再四轉(zhuǎn)看看，現(xiàn)在的企業(yè)用人，又何償不是如此？ 能力均可于后天提高，這個(gè)決不是問(wèn)題，可人品一定是這個(gè)社會(huì)所最緊缺的。曾經(jīng)，我在心理上也或多或少的陰暗過(guò)，總認(rèn)為這世上滿眼看一定有給我挖坑的人，可一次次的事實(shí)終久證明，我是在“以小人之心度君子之腹!”。 曾有一個(gè)同仁和我共事了五年。她和我們普通人一樣，放在哪里都是不討人嫌、不惹人關(guān)注的主，但共事久了，專業(yè)知識(shí)運(yùn)用的游刃有余不得不讓我敬禮，而處理事情的和諧圓潤(rùn)和不卑不亢更是讓我敬慕，特別是最后因故離職時(shí)，沒(méi)走之前對(duì)接班者的善意無(wú)保留的輔導(dǎo)，離職時(shí)對(duì)工作的清爽交接，讓我見(jiàn)證了什么叫著“好人”的概念。 人不可能每一個(gè)都是時(shí)代萬(wàn)眾囑目的英雄，但正是一個(gè)個(gè)可敬可親的好人，鑄成了這個(gè)社會(huì)真正的脊梁! 偶爾念叨起那個(gè)同事，曾唐突想過(guò)，如果知道她新近在哪里高就，我或許哪天沖動(dòng)之下能送一面錦旗給她所在的新單位，感謝她的的職業(yè)操守和為人處事的高風(fēng)亮節(jié)，讓她所在的新企業(yè)也能提前認(rèn)識(shí)她，重用她，聊以回報(bào)她的人品給我?guī)?lái)思想的震蕩和讓我對(duì)一些事物看法上的重新認(rèn)知，更因?yàn)�，她是這個(gè)社會(huì)現(xiàn)在最稀缺的“好人”! 孩子大學(xué)期間，要學(xué)的是專業(yè)，更要學(xué)會(huì)一生努力去做一個(gè)好人!
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